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格物斯坦(上海)機器人有限公司
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格物斯坦(上海)有限公司成立于2013年3月18日,是國內(nèi)率先致力于“AIRobot Edu”領域產(chǎn)學研賽一體化的創(chuàng)新型高科技企業(yè)。 通過引入STEM教育理念,公司致力于3-18歲學齡前兒童與青少年提供創(chuàng)客創(chuàng)新教育一站式的整體解決方案。STEM教育是一種綜合教育體系,由美國人早先提出并倡導實施,是一種旨在培養(yǎng)具有綜合科技素養(yǎng)和嘗試創(chuàng)新能力人才的教育模式。目前,STEM教育已經(jīng)在全球范圍內(nèi)獲得大眾認可,被視為“現(xiàn)代科技教育的必然趨勢”。 公司坐落于上海大學(嘉定)**科技產(chǎn)業(yè)園,是一家從事機器人技術研發(fā)、產(chǎn)品設計、制造、培訓和應用整體解決方案提供為主的創(chuàng)新型高科技企業(yè)。公司目前已經(jīng)研制生產(chǎn)了教育編程機器人、家用學習機器人、人形機器人、仿生機器人、培訓機器人,機器人主要部件(控制器、舵機、傳感器)等多款機器人產(chǎn)品。公司不斷研制開發(fā)更多更好的機器人產(chǎn)品,期待讓機器人走進更多人的世界,讓每個人的學習、生活、工作都能因機器人技術而變得更便捷、更有趣,更美好。

格物斯坦(上海)機器人有限公司公司簡介

刷卡編程開源傳感器 格物斯坦供應

2025-09-12 03:20:17

開源(Open Source)是一種軟件開發(fā)和協(xié)作模式,其在于開放源代碼,允許任何人查看、修改、分發(fā)和使用軟件代碼。它不僅是技術實踐,更是一種開放共享的創(chuàng)新哲學,深刻影響著全球技術生態(tài)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展。以下是開源的內(nèi)涵與延伸意義:開源軟件需遵循特定許可證(如GPL、Apache等),將程序源代碼完全公開。用戶可自由訪問、研究、修改代碼,甚至基于原代碼開發(fā)新軟件。源需滿足嚴格條件,包括自由再發(fā)行、允許派生程序、不歧視個人或領域、禁止技術壟斷等。例如,GPL許可證要求修改后的衍生版本也必須開源,防止代碼被私有化控制。學生用曲柄連桿機構(gòu)設計智能伸縮門,結(jié)合限位開關實現(xiàn)啟停。刷卡編程開源傳感器

格物斯坦機器人有限公司研發(fā)的開源金屬結(jié)構(gòu)件的這些特性共同支撐了格物斯坦“從積木到工業(yè)級機器人”的教育愿景——通過這些可以六面拼搭的微米級精度的金屬結(jié)構(gòu)件,青少年既能以比較低門檻的方式探索編程基礎工程(如搭建摩天輪模型學習齒輪變速原理),又能結(jié)合格物斯坦自主研發(fā)的各種控制器編寫程序進階開發(fā)多自由度仿生機器人(如12關節(jié)仿生犬),讓孩子們在真實問題的解決中錘煉系統(tǒng)性的工程思維,真正實現(xiàn)“小創(chuàng)客完成大夢想”。工具開源小車社區(qū)創(chuàng)客空間標配格物斯坦開源套件,鼓勵民間創(chuàng)新。

格物斯坦開源技術在普惠與社會價值教育公平化方面做了很多努力。比如格物斯坦機器人有限公司向山區(qū)學校捐贈金屬開源套件,遠程雙師課堂指導鄉(xiāng)村學生搭建“智能澆花系統(tǒng)”,縮小城鄉(xiāng)科技編程教育的差距。適老化創(chuàng)新:讓老年人可以通過語音控制積木模塊操作智能家居,能夠完成**的線上掛號的老人數(shù)量超90%。在產(chǎn)業(yè)銜接方面:企業(yè)利用開源平臺快速原型開發(fā),單人5天內(nèi)完成傳統(tǒng)需50人團隊、500萬元投入的機器人原型測試,加速產(chǎn)業(yè)化落地。

格物斯坦的開源系列產(chǎn)品,是其教育機器人生態(tài)中面向高齡學習者和創(chuàng)客群體的技術高地,它跳出了傳統(tǒng)教育機器人封閉系統(tǒng)的桎梏,以開放架構(gòu)、模塊兼容、工業(yè)級延展為主要特色,將機器人教育從“玩具級操作”升級為“工業(yè)級創(chuàng)造”,為青少年架設了一座從學習通往真實技術世界的橋梁。格物斯坦開源系列的本質(zhì),是將工業(yè)級的開放生態(tài)注入教育場景,讓學習者在鋁合金的冷光與代碼的熱流之間,親歷從零件到系統(tǒng)、從用戶到開發(fā)者的蛻變。當少年們用開源模塊組裝出巡邏機械犬,或為仿生臂編寫抓取算法時,他們手中的不再是玩具,而是改變世界的鑰匙。示波器監(jiān)測接口開源化,實時調(diào)試硬件運行參數(shù)。

格物斯坦開源金屬結(jié)構(gòu)件的工藝優(yōu)勢則體現(xiàn)為三方面:教育適配性:快速拆裝結(jié)構(gòu)結(jié)合色彩鮮明的表面氧化涂層,使低齡學生可徒手完成復雜機器人搭建(如仿生蛇、三輪全向輪小車),無需專業(yè)工具即能實踐機械傳動原理;工業(yè)級耐用與擴展:鋁合金材質(zhì)抗沖擊性強,支持反復拆裝而不變形,同時預留標準化接口(如I?C、UART),兼容舵機、溫濕度傳感器等300余種電子模塊,學生可自由設計“智能澆花系統(tǒng)”或“腦電波控制積木車”等跨學科項目;開源生態(tài)整合:結(jié)構(gòu)件與Scratch/Arduino編程平臺深度兼容,例如主控板GMega基于ATmega2560芯片開發(fā),支持圖形化積木編程一鍵轉(zhuǎn)譯C代碼,學生從機械搭建到算法部署形成完整創(chuàng)造閉環(huán)。GScratch軟件繼承Scratch特性,新增硬件交互模塊,支持Arduino語言轉(zhuǎn)化。高級編程開源項目

仿真平臺預演開源機械臂抗強風策略,壓縮實體驗證周期。刷卡編程開源傳感器

格物斯坦的物理量傳感器以動態(tài)感知為重點,包括:力學感知模塊:如荷重傳感器、應變加速度傳感器,可測量0.1-50kg范圍內(nèi)的壓力變化,精度達滿量程±0.05%,用于機械臂抓取力控制或摩天輪承重實驗;空間定位單元:超聲測距傳感器、巡線傳感器,構(gòu)成機器人避障與路徑規(guī)劃的基礎;運動狀態(tài)器件:陀螺儀與加速度計融合模塊,支撐仿生機器人的動態(tài)平衡控制。環(huán)境量傳感器則聚焦跨學科場景融合:光敏傳感器基于光導效應,支持環(huán)境光強分級(如0-1000lux分檔),應用于智能燈控系統(tǒng)與植物生長監(jiān)測;溫濕度復合傳感器采用陶瓷濕敏電容與擴散硅技術,溫度范圍-30℃~70℃,濕度檢測精度±3%,用于農(nóng)業(yè)溫室自動調(diào)控項目;氣敏組件如MQN型氣敏電阻,可檢測CO?、甲烷等氣體濃度,結(jié)合TiO?氧濃度傳感器,成為環(huán)保監(jiān)測機器人的重點。生物信號傳感器體現(xiàn)技術普惠:腦電波模塊通過專注力閾值觸發(fā)指令,將α波強度轉(zhuǎn)化為機器人速度參數(shù),應用于特殊兒童**訓練;表情面板集成LED陣列與觸摸感應,支持情緒化人機交互。刷卡編程開源傳感器

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